Adquirir fluidez para expresar obligación y prohibición, pedir permiso, favores o un objeto; repasar el vocabulario de las partes de la casa, así como de los verbos ser, estar, tener y haber.
El tablero consta de ocho tipos de casillas:
Se reparte a cada alumno una tarjeta en blanco, donde cada uno escribirá el tipo de persona que es.
Cada estudiante tiene una ficha, que colocará en la salida. Por turnos, cada uno tirará el dado y avanzará el número de casillas correspondiente. El alumno que tenga el turno deberá hablar del tema que le haya correspondido, exponiendo su situación. Después, el resto de personas deberá explicar la suya y deberán llegar a un acuerdo entre todos sobre ese tema. Si otro alumno vuelve a caer en la misma casilla, tendrá que inventar algo para decir que no está de acuerdo con lo que se ha hablado anteriormente y se tendrá que volver a tratar ese tema. Gana el estudiante que caiga en la casilla final y haga el resumen de las normas de la casa correctamente.